孩子的教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō)可是個(gè)大事，選擇一所好的學(xué)校和一個(gè)好的教育環(huán)境能夠影響到孩子的整個(gè)教育階段，今天小編就來(lái)和大家分享一下全世界教育排行榜!

第10名：中國(guó)香港

香港的教育制度于2009年9月開(kāi)始推行，3+3+4新高中學(xué)制是目前香港正式推行的新學(xué)制，學(xué)生在完成三年初中和三年高中課程后，須參加中學(xué)文憑考試，如果水平通過(guò)后，學(xué)生即可入讀四年制的大學(xué)學(xué)士課程或者其他的專(zhuān)上進(jìn)修課程。

在英語(yǔ)方面，香港人普遍的英文水平比較好。香港作為城市來(lái)講，國(guó)際化程度高，用英文在香港生活完全沒(méi)問(wèn)題，包括基礎(chǔ)的生活和更高層次的社交、商業(yè)等活動(dòng)。在香港人，英文有第二母語(yǔ)的地位，在香港生活工作的人不會(huì)對(duì)英語(yǔ)有陌生感

第9名：加拿大

加拿大擁有世界上最完善的教育體系，擁有世界上一流的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教育，學(xué)習(xí)條件世界一流。全國(guó)推行12年免費(fèi)義務(wù)教育，公民或永久居民及其子女從小學(xué)到中學(xué)全部免費(fèi)教育。

加拿大的學(xué)校從小學(xué)就開(kāi)始著重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣、想象能力和思考能力;中學(xué)教育開(kāi)始施行學(xué)分制，修得30個(gè)學(xué)分便能取得中學(xué)畢業(yè)證書(shū)。大學(xué)不設(shè)入學(xué)考試 (無(wú)全國(guó)高考)，畢業(yè)生根據(jù)自己的學(xué)分，以及中學(xué)最后一年的平均成績(jī)，申請(qǐng)入讀相應(yīng)的大學(xué)。在這里，并沒(méi)有所謂的“高考”或“中考”，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)基本由平時(shí)成績(jī)(課堂表現(xiàn)、出勤率、作業(yè))、單元測(cè)試、期末考試等形式組成，在很大程度上，平時(shí)表現(xiàn)已經(jīng)決定了最后的成績(jī)，很少有老師會(huì)用期末的一次考試來(lái)決定學(xué)生的最終成績(jī)。

懷孕母親最早可在預(yù)產(chǎn)前八個(gè)星期開(kāi)始領(lǐng)取懷孕津貼，可領(lǐng)取高達(dá)十個(gè)星期的育兒津貼。每個(gè)小孩從一出生，一直到18歲，都可以每月領(lǐng)取一筆“牛奶金”，多少則是根據(jù)父母去年的收入而定的。

第8名：荷蘭

荷蘭是一個(gè)十分重視教育的國(guó)家，荷蘭的孩子從四歲開(kāi)始上學(xué)，十二歲小學(xué)畢業(yè)，再按成績(jī)選擇中學(xué)。為期8年的初等教育，目標(biāo)為開(kāi)發(fā)學(xué)生的理解與創(chuàng)造能力，引導(dǎo)其情感發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)他們的社會(huì)與文體能力。荷蘭政府提供兒童津貼以幫助父母解決子女撫養(yǎng)費(fèi)用。任何在荷蘭居住的父母都可以享受政府提供的季度補(bǔ)貼，直到子女18歲。荷蘭的學(xué)生從中學(xué)開(kāi)始，一律可以去申請(qǐng)學(xué)生津貼金，一年二百多到三百多歐元不等，是給孩子買(mǎi)書(shū)及文具的。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)人可以因成績(jī)好壞，興趣的改變從不同的學(xué)制跳槽。但一般說(shuō)來(lái)，荷蘭的孩子小學(xué)畢業(yè)以后的升學(xué)分組大概就可以決定他一生的學(xué)業(yè)事業(yè)的走 向。教育制度的結(jié)構(gòu)倒有點(diǎn)像是中國(guó)人所謂的”因材施教“。它的結(jié)果是每個(gè)人都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。在這裡職業(yè)無(wú)貴賤，每個(gè)社會(huì)成員都有他自重的職責(zé)，都受到社會(huì)大眾的尊敬。荷蘭教育制度跟社會(huì)風(fēng)氣讓人印象最深刻的還是：以前有一位來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的主管，來(lái)荷蘭不久很驚訝的告訴朋友：“奇怪?這里的清潔工人、鋪路工人看到我都很輕松的打招呼，跟我開(kāi)玩笑，一點(diǎn)都不會(huì)不好意思，也沒(méi)有不如人的感覺(jué)!?”

第7名：新西蘭

新西蘭絕大部份孩子5歲生日開(kāi)始上學(xué)，公立學(xué)校不收費(fèi)，學(xué)?？蓮恼玫讲糠萁?jīng)費(fèi)，同時(shí)收取學(xué)費(fèi)和其它額外費(fèi)用。政府規(guī)定，六歲至十六歲的孩子必需上學(xué)，包括小學(xué)和中學(xué)。新西蘭擁有高質(zhì)素的師資和高級(jí)設(shè)施及資源，許多追求戶(hù)外生活及安全學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生都喜歡到新西蘭留學(xué)。新西蘭只有400萬(wàn)人口，國(guó)際學(xué)生可以享受個(gè)人化的關(guān)注，在小班形式下上課，并在課堂裡有更佳的互動(dòng)性。學(xué)生從而可以訓(xùn)練自主獨(dú)立能力，并培育創(chuàng)新的思維。

母親從懷孕到生產(chǎn)的所有費(fèi)用由國(guó)家負(fù)責(zé)，政府鼓勵(lì)生育，除一次性獎(jiǎng)勵(lì)1500美金外，每生一個(gè)孩子由政府每周補(bǔ)貼養(yǎng)育費(fèi)直至18歲。18周歲以上的孩子可以獨(dú)立生活，享受青年人津貼。小學(xué)中學(xué)免費(fèi)教育，國(guó)立大學(xué)只需交象征性的低學(xué)費(fèi)，定居兩年后可以享受學(xué)生津貼，其金額需根據(jù)學(xué)生家庭人數(shù)，住房費(fèi)用等補(bǔ)貼，足夠全家生活開(kāi)銷(xiāo)。擁有紐西蘭永久居留權(quán)的居民可以使用政府所提供的學(xué)生貸款，這些貸款一般將會(huì)包括所有的學(xué)習(xí)費(fèi)用，另外也可以就學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用進(jìn)行貸款。若是擁有紐西蘭永久居留權(quán)的全職學(xué)生，政府還提供學(xué)生津貼。在學(xué)生完成學(xué)業(yè)并且找到工作之后，政府將在其每月的工資中按比例扣除貸款并記取年利息直至還清為止。

第6名：新加坡

新加坡的基礎(chǔ)教育在東南亞地區(qū)處于領(lǐng)先，自80年代以英語(yǔ)為基本教學(xué)語(yǔ)，教育與國(guó)際接軌。教育水平和文憑都被中國(guó)教育部認(rèn)可，其學(xué)校多為和美國(guó)、英國(guó)、澳洲、德國(guó)、新西蘭等國(guó)家的著名大學(xué)聯(lián)辦。新加坡奉行的是精英式教育，傾向于量身定造出各個(gè)行業(yè)需求的人才，讓每個(gè)人都能發(fā)揮所長(zhǎng)，成為社會(huì)有貢獻(xiàn)的一個(gè)份子。

每個(gè)階段的課程也是有如“金字塔”般遞升，有利于每個(gè)學(xué)生循序漸進(jìn)地發(fā)展自己獨(dú)特的天賦和興趣。新加坡中小學(xué)一般采用半天制，和中國(guó)教育制度相比，課堂課沒(méi)有那么繁忙。初級(jí)學(xué)院、大專(zhuān)和理工學(xué)院則沿用開(kāi)放全日制。新加坡有完善的教育體系及制度，政府大力發(fā)展教育事業(yè)，普及國(guó)民教育的同時(shí)，極其重視吸收海外留學(xué)生前來(lái)求學(xué)，并為他們提供獎(jiǎng)學(xué)金。政府大學(xué)3所及理工學(xué)院5所、其他專(zhuān)上院校40多所，私立院校上百所。各類(lèi)中小學(xué)和國(guó)際學(xué)校360多所，是外國(guó)學(xué)生留學(xué)首選。新加坡政府為了緩解日益減緩的“出生率”，從 2004年7月2日開(kāi)始，家長(zhǎng)可為孩子開(kāi)設(shè)兒童培育戶(hù)頭，以獲得政府發(fā)出對(duì)等數(shù)額的培育津貼。第一個(gè)孩子可享有政府津貼3000新幣，第二個(gè)孩子，獲得的津貼頂限是每年1000元，第三個(gè)孩子的頂限則是2000元，有效期長(zhǎng)達(dá)6年。

總的來(lái)說(shuō)，新加坡的教育體制有利于每個(gè)學(xué)生循序漸進(jìn)地發(fā)展自己獨(dú)特的天賦和興趣。新加坡的教育同時(shí)吸收了東西方文化的精華，采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此它的教育非常成功，自成一體。新加坡教育制度以嚴(yán)格著稱(chēng)。新加坡的中小學(xué)至今允許校長(zhǎng)或訓(xùn)導(dǎo)主任在家長(zhǎng)同意的情況下使用鞭刑處罰學(xué)生，有些時(shí)候鞭刑是公開(kāi)實(shí)施的，雖然很少施行，但仍對(duì)其他學(xué)生起到威懾作用。

第5名：丹麥

丹麥1814年就宣布實(shí)行7年義務(wù)教育，是世界上實(shí)施義務(wù)教育較早的國(guó)家，如今實(shí)行九年制義務(wù)教育而且學(xué)費(fèi)全免。丹麥的教育制度是為大多數(shù)人的人格與技能發(fā)展所設(shè)計(jì)，不以培育精英為目標(biāo)。上學(xué)免費(fèi)，學(xué)生甚至可以領(lǐng)取政府津貼，好讓人人都有受教機(jī)會(huì)。每個(gè)年齡超過(guò)18歲的丹麥人，都有資格申請(qǐng)補(bǔ)助金以支持他的高等教育。18歲以上的青年接受教育，可以得到政府的支持，即所謂的國(guó)家教育補(bǔ)助金。丹麥學(xué)校中，學(xué)科之間并沒(méi)有嚴(yán)格的界限，跨學(xué)科的教學(xué)，讓各科目的能力與知識(shí)交融運(yùn)用，是老師們所重視的。

發(fā)展人格也是丹麥兩類(lèi)學(xué)校的重點(diǎn)，它們?cè)趪?guó)外沒(méi)有真正對(duì)等的類(lèi)型：一是生涯學(xué)校，另一是自由學(xué)校。14 歲到18 歲的丹麥學(xué)生，可以選擇進(jìn)入住家附近的生涯學(xué)校，就學(xué)時(shí)間為期一至三年，不過(guò)絕大多數(shù)只讀一年。其目的在培養(yǎng)學(xué)子傳統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域之外的潛力，以幫助即使在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境成績(jī)不好的學(xué)生，也能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席之地。生涯學(xué)校強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、職業(yè)技能和團(tuán)體活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)與自由的氛圍下進(jìn)行教學(xué)。許多學(xué)生讀過(guò)生涯學(xué)校后，都能找到自己人生的立足點(diǎn)，得到獲取個(gè)人成就所需要的信心。丹麥約有260 所生涯學(xué)校，生涯學(xué)校協(xié)會(huì)證實(shí)，它是很受丹麥年輕人歡迎的就學(xué)選項(xiàng)，每年有超過(guò)15%的學(xué)生會(huì)報(bào)名生涯學(xué)校。

丹麥法律規(guī)定，孕婦從預(yù)產(chǎn)期前4周開(kāi)始休假;產(chǎn)后有14周產(chǎn)假，這期間配偶享有2個(gè)星期的假期;在孩子出生14周后，夫妻雙方還各有32周的“父母假”，可自由安排何時(shí)休假。一個(gè)小孩子的社會(huì)福利金是1000美元左右，每個(gè)孩子都有大約200美元的“牛奶金”，如果小孩在讀私立學(xué)校，社區(qū)還會(huì)補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，幼兒園的孩子會(huì)有補(bǔ)貼托兒費(fèi)。

第4名：瑞典

瑞典的教育包括義務(wù)教育、綜合高級(jí)中等教育和高等教育三部分。9年義務(wù)教育后，約有90%的學(xué)生可進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)，這種學(xué)校開(kāi)設(shè)有各種職業(yè)和學(xué)術(shù)課程，各學(xué)科的學(xué)習(xí)年限為2-4年不等，學(xué)生可自行選學(xué)。高等教育機(jī)構(gòu)包括傳統(tǒng)的大學(xué)、大學(xué)學(xué)院及短期職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等，所有高校均實(shí)行免費(fèi)教育。在中小學(xué)期間，學(xué)生在校的一切費(fèi)用，包括午餐、文具等都是免費(fèi)的。

盡管如此，國(guó)家還按月給孩子的家長(zhǎng)850瑞典克朗的生活補(bǔ)貼。每個(gè)社區(qū)都有免費(fèi)的公眾圖書(shū)館，里面有不小的兒童閱覽區(qū);乘公交車(chē)出行，嬰幼兒及父母都可免票;瑞典法律規(guī)定，老師不能訓(xùn)斥兒童。

瑞典的教育如何實(shí)踐這樣的標(biāo)準(zhǔn)?校長(zhǎng)說(shuō)：「我們的孩子上學(xué)不必帶書(shū)包，甚至不必帶一支筆來(lái)學(xué)校。」他解釋?zhuān)⒆觼?lái)學(xué)校是為了受教育，老師的任務(wù)是在有限的資源下，設(shè)計(jì)課程幫助孩子達(dá)到目的。若有老師想在美術(shù)課教水彩畫(huà)，那就應(yīng)該確保學(xué)校能提供每個(gè)孩子上課用的水彩，而不是請(qǐng)孩子自行準(zhǔn)備。因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)有比較心，比較誰(shuí)的水彩比較新、比較貴，那樣的比較心可能讓孩子無(wú)法健全發(fā)展，也違背教育理念。因此學(xué)校必須有餐廳、電腦教室，讓學(xué)生來(lái)到學(xué)校，只需要感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并得到一切支持。在瑞典老師們教的不是答案，而是找到答案的多元能力。

第3名：挪威

挪威早在上個(gè)世紀(jì)60年代，就開(kāi)始普及大學(xué)教育，凡是想上大學(xué)的，國(guó)家提供貸款鼓勵(lì)接受高等教育，全國(guó)具有大量的接受過(guò)高等教育的人口，具有著與高等教育相伴而生的高素質(zhì)和高修養(yǎng)。

挪威教育政策的基礎(chǔ)是全民教育的原則，組織形式是終生教育制。來(lái)自所有社會(huì)、文化背景的每一個(gè)社會(huì)成員都有平等的受教育權(quán)利，不論居住在挪威何地。國(guó)家教育活動(dòng)的目標(biāo)，是向所有人，根據(jù)他們的聰明才智和興趣愛(ài)好，提供繼續(xù)教育、家庭生活和職業(yè)生涯的相同權(quán)利、義務(wù)和機(jī)會(huì)。

挪威從小學(xué)到大學(xué)的教育均為免費(fèi)教育。各市負(fù)責(zé)中小學(xué)教育，高中教育由郡政府負(fù)責(zé)?；緦W(xué)制為6-3-2制，即小學(xué)6年、初中3年、高中2年。挪威是北歐甚至全歐洲國(guó)家中，唯一對(duì)外國(guó)留學(xué)生不收學(xué)費(fèi)的國(guó)家。本科4年(包括一年語(yǔ)言 加三年專(zhuān)業(yè)課)或者 研究生2年(全英文授課)全部免學(xué)費(fèi)，唯一要交的費(fèi)用就是每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的注冊(cè)費(fèi)用。

挪威政府十分重視兒童的教育與管理照顧事業(yè)，是世界上第一個(gè)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的內(nèi)閣大臣管理兒童事務(wù)的國(guó)家，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)兒童照顧、日托管理和性別平等事務(wù)。在挪威，生育費(fèi)用是全部免費(fèi)的。 孩子出生之后，母親可以選擇42周的全額工薪產(chǎn)假，或52周的78%工薪產(chǎn)假。父親享有4周產(chǎn)假。挪威還對(duì)家庭子女的贍養(yǎng)給予補(bǔ)貼，孩子越多，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)就越高。

第2名：澳大利亞

澳洲的教育具有完善的制度，其教育素質(zhì)，堪稱(chēng)世界一流水準(zhǔn)。所有課程的設(shè)置均依據(jù)受教育者的能力與需要，使每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)和潛能得以充分發(fā)揮。

澳大利亞公民和永久性居民義務(wù)教育的年齡為6歲到15歲，實(shí)行學(xué)齡前教育、中小學(xué)12年義務(wù)教育和高等教育，重視并廣泛推行職業(yè)教育。澳洲教育由各個(gè)州政府獨(dú)立負(fù)責(zé)。在一般情況下，澳洲教育由三個(gè)層次組成：初等教育(小學(xué))、中學(xué)(初中和高中)和高等教育(大學(xué)和職業(yè)學(xué)院)。學(xué)前教育(pre-school)不是必須參與的，但許多學(xué)生會(huì)在小學(xué)前參加學(xué)前教育。法定教育之后的教育納入澳洲職業(yè)暨資格體系。澳洲的學(xué)期因各州和學(xué)院的學(xué)位課程與學(xué)期有別而不同;大致上，包括年終大考而論，小學(xué)、中學(xué)和職業(yè)學(xué)校從一月底至十二月中旬，大學(xué)自二月底到十一月中旬。

所有居住在澳大利亞，且孩子在澳大利亞出生的孕婦，都可以申領(lǐng)孕婦補(bǔ)助金。凡養(yǎng)育一個(gè)或一個(gè)以上子女的家庭可以得到補(bǔ)貼，一般每?jī)芍馨l(fā)放一次至主要監(jiān)護(hù)人。

第1名：瑞士

瑞士的國(guó)立幼兒園是一個(gè)純福利機(jī)構(gòu)，是專(zhuān)為單親家庭和處在社會(huì)平均收入以下的下層人民設(shè)立的。外國(guó)的暫居者尤其是難民，可以把小孩送進(jìn)國(guó)立幼兒園而無(wú)需交付任何費(fèi)用。

所有兒童從出生到十六歲(或讀完高中)，國(guó)家每年補(bǔ)助3，000克朗。瑞士的義務(wù)教育年齡為7歲至14歲，從小學(xué)到高中，教育完全免費(fèi)，學(xué)校還免費(fèi)供應(yīng)一頓午餐。瑞士還有世界上最好也是最昂貴的私立學(xué)校，涵蓋從幼兒園到大學(xué)的各個(gè)階段。

瑞士擁有數(shù)量眾多的大學(xué)、學(xué)院和技術(shù)學(xué)校等，還有兩所分別設(shè)于蘇黎世和洛桑的聯(lián)邦理工學(xué)院。瑞士的教育和科研在世界上都是數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)培養(yǎng)出了諸如愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家。相比美國(guó)和英國(guó)，瑞士的高等教育相對(duì)很便宜，因?yàn)檫@里的教育系統(tǒng)主要依靠國(guó)家公費(fèi)。本科階段主要以瑞士官方語(yǔ)言 (德、法、意大利語(yǔ)) 授課，研究生階段則越來(lái)越多以英語(yǔ)授課。

海外學(xué)生前往瑞士修讀的課程，主要以酒店管理課程及旅游管理課程為主。這是因?yàn)槿鹗克O(shè)辦的這兩項(xiàng)課程得到世界推崇，而學(xué)生修業(yè)完畢所獲得的文憑，亦是受到世界各地的大學(xué)及酒店業(yè)認(rèn)可。

無(wú)與倫比的天賦，浩如煙渺的知識(shí)，是瑞士最引以為傲的資源。建立在26個(gè)州的支持下，瑞士坐擁一整套高質(zhì)量的公共教育系統(tǒng)，始終堅(jiān)持獨(dú)立自治、學(xué)術(shù)自由和科學(xué)卓越。