七、《死亡詩社》

威爾頓預備學院以其沉穩(wěn)凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業(yè)班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師約翰·基?。_賓·威廉姆斯 飾）的到來如同一陣春風，一反傳統(tǒng)名校的嚴肅刻板。

基汀帶學生們在校史樓內(nèi)聆聽死亡的聲音，反思生的意義 ；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發(fā)散式的哲學思維讓學生內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節(jié)而歌?；〗淌凇⒒±蠋?、基汀隊長，他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里…

八、《飛越瘋人院》

麥克墨菲為了逃避監(jiān)獄里的強制勞動，裝作精神異常，被送進了精神病院，他的到來，給死氣沉沉的精神病院帶來了劇烈的沖擊。 麥克要求看棒球比賽的電視轉播，挑戰(zhàn)了醫(yī)院嚴格的管理制度，受到護士長瑞秋的百般阻撓；麥克帶領病人出海捕魚，振奮了 他們的精神，卻讓院方頭痛不已。院方為了懲處麥克膽大妄為、屢犯院規(guī)，決定將他永遠留在瘋人院。生性自由的麥克再也無法忍受瘋人院的生活，他聯(lián)合病友，高大的印第安人“酋長”，開始自己的計劃：飛越瘋人院。

本片獲1975年第48屆奧斯卡最佳影片，最佳男、女主角，最佳導演和最佳改編劇本五項大獎。主人公“不自由毋寧死”的精神在當今社會仍有很大的現(xiàn)實意義。