山東教師托舉墜海男孩 經(jīng)搶救無(wú)效而身亡(男孩已被救起)
余妍Sama
都說(shuō)“好人有好報(bào)”,可為什么山東老師倫學(xué)冬卻沒(méi)迎來(lái)自己的好報(bào)呢?他在發(fā)現(xiàn)別人孩子掉入海中時(shí),立刻也跳入了海里,拼命地去救孩子,全然忘了自己也不會(huì)游泳,最終孩子是獲救了,但讓人敬佩的倫學(xué)冬老師卻永遠(yuǎn)的走了。我們一起來(lái)了解一下山東老師托舉墜海男孩的事件吧。
為人善良的倫老師
(圖左為被救男孩的父親,圖右黑色衣服為倫老師的老父親)
“教師托舉墜海男孩”事件發(fā)生在2019年7月27日,倫學(xué)冬是山東的一名人民教師,他趁著暑假的功夫帶著自己8歲的兒子前往煙臺(tái)旅游,因?yàn)榧依镞€有一個(gè)2歲的女兒,所以妻子便沒(méi)跟著一起去。當(dāng)倫學(xué)冬老師和他的孩子一起乘著船前往大海時(shí),同船的一名11歲的小男孩不幸墜入了海中。
船上的人頓時(shí)都慌了,倫學(xué)冬老師沒(méi)過(guò)多猶豫,也跟著跳入了海中,想要救起這個(gè)小男孩,但因?yàn)樾∧泻㈤L(zhǎng)得比較壯實(shí),一時(shí)之間無(wú)法救起,只能拼盡全力托舉著小男孩,最終,小男孩獲救,倫學(xué)冬老師在被救起的時(shí)候已經(jīng)意識(shí)模糊了,等到達(dá)醫(yī)院準(zhǔn)備搶救時(shí),已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
倫學(xué)冬老師本來(lái)幸福的一家四口,現(xiàn)在瀕臨破碎了。倫學(xué)冬老師的妻子解圓圓也是意為人民教師,她痛哭著說(shuō):“在日常生活中,他每次選擇的第一身份都是人民教師,從不是爸爸、丈夫、兒子,這最后一次他依然選的是人民教師的身份。”據(jù)了解,所有認(rèn)識(shí)倫學(xué)冬老師的的人,對(duì)倫學(xué)東老師的評(píng)價(jià)都是贊美的。
在學(xué)生眼里,倫學(xué)冬就是最敬愛(ài)的老師;在朋友眼里,倫學(xué)冬就是最善良的人;我們眼里,倫學(xué)冬就是偉大的英雄!7月30日,倫學(xué)冬老師的骨灰送往殯儀館,當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣是,5年后再由家人將骨灰安葬。在這一天,村里的所有村民,無(wú)論老少,全都眼里噙著淚,為這位偉大的人民教師、救人英雄送行。