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        世界其他國(guó)家如何處理考試作弊

        檸稔

        由于人都有惰性,想著少勞多得甚至不勞而獲,作弊就成了最常見(jiàn)的“偷懶”方式。前不久便爆出了十多名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)大學(xué)考試中作弊被退學(xué)的消息。國(guó)內(nèi)懲處考試作弊比較松懈,那么國(guó)外是如何應(yīng)對(duì)的呢?吱客安全網(wǎng)帶您了解。

        考試作弊可謂是伴隨考試出現(xiàn)便形成的問(wèn)題。由于人都有惰性,想著少勞多得甚至不勞而獲,作弊就成了最常見(jiàn)的“偷懶”方式。前不久便爆出了十多名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)大學(xué)考試中作弊被退學(xué)的消息。而近幾天的消息則表明,這些學(xué)生已經(jīng)被起訴至法院。在國(guó)內(nèi)上學(xué)時(shí)都遇到過(guò)作弊被抓住的同學(xué),一般處罰最多就是取消考試成績(jī)?cè)賹?xiě)封檢討書(shū)即可,可謂相當(dāng)敷衍。那么國(guó)外對(duì)于考試作弊是怎樣的態(tài)度呢?是怎么處罰的呢?

        阿根廷:作弊者、協(xié)同者都會(huì)被取消成績(jī) 集體作弊有入獄先例

        中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)前駐南美記者王覺(jué)眠:作弊在任何國(guó)家都不是光彩的事情,在南美的阿根廷,國(guó)家教育部明文規(guī)定,作弊者取消成績(jī)。

        而有的大學(xué)規(guī)定的更狠,作弊者、協(xié)同作弊者、被發(fā)現(xiàn)有作弊企圖者統(tǒng)統(tǒng)取消成績(jī)。但這個(gè)還不是最狠的,一年前在秘魯?shù)墓こ處煆臉I(yè)資格考試上發(fā)生了集體作弊,某個(gè)學(xué)校的考生用重金賄賂了一名學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,然后用手機(jī)傳遞信號(hào)大家集體抄襲,這個(gè)作弊可以稱得上是秘魯歷史上最愚蠢的作弊,一個(gè)教室的考生答案都一樣,判卷老師能不懷疑嗎?而且他們?nèi)畮讉€(gè)人齊齊的低頭翻看手機(jī),估計(jì)當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師都驚呆了吧。

        大家可能會(huì)問(wèn),為什么秘魯?shù)目荚嚥魂P(guān)閉手機(jī),這是因?yàn)槟厦廊吮容^隨意,而且人和人之間的信任感還是很高的,而且更關(guān)鍵的是,高科技作弊在南美還是比較少見(jiàn)的。后來(lái)這些考生的下場(chǎng)比較慘,監(jiān)考老師叫來(lái)了警察,他們被捕入獄了,因?yàn)樵诳紝I(yè)執(zhí)照的時(shí)候作弊是要受到法律制裁的。

        世界其他國(guó)家如何處理考試作弊

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        澳大利亞:重在考察解疑方法 作弊需重修課程

        澳大利亞觀察員胡方:在澳大利亞,純無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)倒也不多,通常情況下都會(huì)有1-2個(gè)老師監(jiān)考,但是很多考試對(duì)于學(xué)生可以攜帶的工具是非常的寬泛的。比如,很多需要計(jì)算類(lèi)的考試或大學(xué)商學(xué)院的考試,學(xué)生可以攜帶計(jì)算機(jī);而對(duì)于一些理科的考試,學(xué)生可以攜帶公式表進(jìn)入考場(chǎng)考試;文科類(lèi)的考試,比如翻譯專業(yè)的考試,學(xué)生不單單可以帶紙質(zhì)的詞典進(jìn)入考場(chǎng),甚至可以帶電子詞典進(jìn)入考場(chǎng),唯一所需要做的就是這個(gè)電子詞典不能具有上網(wǎng)功能。

        此外,在澳大利亞開(kāi)卷考試也是比比皆是,在澳大利亞教育者的眼中,學(xué)生考試所需要考察的是他們?nèi)绾芜\(yùn)用方法去解決問(wèn)題,而不是考察他們死記硬背各種條款。所以監(jiān)考老師在不在場(chǎng)其實(shí)用處并不是特別大。但是如果在考場(chǎng)里抓到學(xué)生作弊,后果是相當(dāng)嚴(yán)重的,常規(guī)做法是監(jiān)考老師把情況向上級(jí)匯報(bào),而學(xué)生的這個(gè)學(xué)期這個(gè)專業(yè)的課程肯定拿不到分?jǐn)?shù)了,考試后不久他將會(huì)收到學(xué)校發(fā)給他的一封email或者是一封警告信,告訴這門(mén)功課需要在下一個(gè)學(xué)期重新進(jìn)行修讀。

        世界其他國(guó)家如何處理考試作弊

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        英國(guó):考試氛圍輕松 考生舉動(dòng)會(huì)被記錄在案

        英國(guó)觀察員侯穎的介紹:英國(guó)大學(xué)的考試和國(guó)內(nèi)有所不同,每到期末不同學(xué)院會(huì)租借校園內(nèi)不同的場(chǎng)所作為考試地點(diǎn),比如說(shuō)體育館里的籃球場(chǎng)、小禮堂甚至是足球場(chǎng)、休息室門(mén)口的走廊都可以用來(lái)考試。但是要注意,考試之前學(xué)生需要把所有的隨身物品都放在指定的位置,帶上學(xué)生卡和必要的文具。此外,英國(guó)校方一般不會(huì)提供草稿紙,學(xué)生會(huì)在問(wèn)卷的適當(dāng)?shù)胤酱鸩莞?。有人曾?jīng)自己帶草稿紙進(jìn)去,結(jié)果被認(rèn)為有作弊的嫌疑。

        大多數(shù)考試都有監(jiān)考人員在,環(huán)境也會(huì)相對(duì)輕松。比如,在英國(guó)你可以放心地對(duì)監(jiān)考人員提出任何合理的要求,包括覺(jué)得桌椅不穩(wěn)或者太冷、太熱需要換一個(gè)地方等等,以及想喝水需要紙巾,借筆、借計(jì)算器和橡皮擦等等,這些都是合理的要求。但要注意不要太頻繁的去廁所,因?yàn)檫@會(huì)引起監(jiān)考人員的注意。一旦有作弊的嫌疑,情況就不那么樂(lè)觀了,如果手上有字、文具盒上有紙條、與其他考生談話,那即使能證明這些行為都不是作弊,監(jiān)考人員也需要記錄在案。在英國(guó),記錄在案并不等于是宣判作弊,這個(gè)只是用來(lái)讓工作人員參考,畢竟監(jiān)考人員是無(wú)權(quán)來(lái)判斷是否作弊。

        世界其他國(guó)家如何處理考試作弊

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        德國(guó):作弊被抓取消資格記零分 升學(xué)、畢業(yè)受影響

        德國(guó)觀察員薛成?。旱聡?guó)各地學(xué)校的情況不同,但考試一般都不會(huì)集中在期末,而是分散在整個(gè)學(xué)期或?qū)W年當(dāng)中。學(xué)生成績(jī)也不是通過(guò)考試一錘子定音,而是要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣以及作業(yè)的完成情況等,老師們經(jīng)過(guò)綜合考量最后給學(xué)生打分。德國(guó)教育實(shí)行的是5級(jí)成績(jī),也就是5分制,1分最高,5分最低,當(dāng)然每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間還有細(xì)分,如1.2分、1.5分、2.3分等等。

        學(xué)生的考試分為口試和筆試,筆試的時(shí)候也有老師監(jiān)考,一旦發(fā)生學(xué)生作弊,將會(huì)立即取消其考試資格。本科目的成績(jī)將以六分,也就是相當(dāng)于零分計(jì)算,而且沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。也就是說(shuō),你在某一學(xué)年某一學(xué)期的某一門(mén)學(xué)科是零分,這樣當(dāng)然會(huì)對(duì)日后的總成績(jī)?cè)斐梢欢ㄓ绊懀绕涫且恍┲匾目荚?,比如高中畢業(yè)成績(jī),如果有一門(mén)是六分,其他科目再好也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樵谏暾?qǐng)大學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)校都有單科成績(jī)最低要求,更不用說(shuō)一些專業(yè),如醫(yī)學(xué)一般都要求申請(qǐng)者的高中畢業(yè)成績(jī)都要在2分以上甚至是1分。對(duì)考試作弊的學(xué)生,學(xué)校還會(huì)通知家長(zhǎng),對(duì)于情節(jié)特別嚴(yán)重,屢教不改者甚至可以將其開(kāi)除,這也是對(duì)作弊行為的最嚴(yán)厲處罰。

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        吱客說(shuō):國(guó)內(nèi)作弊懲罰力度小 警示效果有限

        上學(xué)時(shí)間比較久的人們都知道,國(guó)內(nèi)對(duì)于考試作弊行為的處罰力度遠(yuǎn)不如其他國(guó)家,并且在國(guó)內(nèi)很多學(xué)校中也沒(méi)有真正重視糾正這種行為。甚至有些學(xué)校會(huì)對(duì)戀愛(ài)、打架的學(xué)生提出開(kāi)出,而考試作弊者往往一則檢討書(shū)、記一次過(guò)就草草收?qǐng)觯瑳](méi)有足夠的警示作用,不足以正人言行。