家庭和社會應(yīng)積極配合學(xué)校工作，尤其對于那些離異家庭的孩子。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)自身的教育能力，重視心理教育課程的開設(shè)，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣，開展豐富多彩的活動，讓中學(xué)生以良好的心態(tài)度過學(xué)生生活。

我們會看到中學(xué)生離家出走的新聞報(bào)道，為什么那些中學(xué)生會離家出走呢?吱客網(wǎng)從社會心理學(xué)因素分析，主要有以下幾個(gè)方面。

一.人際關(guān)系緊張

從調(diào)查材料來看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切、師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽等原因，種種原因造成心理上的壓抑，導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

二.人格異常與逆反心理

人格異常的學(xué)生往往會不相信周圍的人，對周圍的人產(chǎn)生敵意或者是戒備心理，可能會因?yàn)楹蛯W(xué)?；蚣彝コ蓡T鬧矛盾而突然出走。

學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，厭學(xué)情緒就會產(chǎn)生，某種逆反中學(xué)心理也會形成，有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來。

三.盲目從眾心理

當(dāng)媒體披露因片面追求升學(xué)率造成一些學(xué)生壓力太大而離家出走的消息后，有的學(xué)生就加以仿效，以為是解脫的好方法。從眾心理本是一種正常的現(xiàn)象，但若盲目從眾，將有百害而無一利。

四.角色觀念變異與拜金心理

現(xiàn)在是個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，學(xué)生能夠通過各種信息渠道接受了大量信息，一部分人會對讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外，拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，逃學(xué)去掙錢，或?qū)W某些歌星、影星，離家外出闖天下。

家庭和社會應(yīng)積極配合學(xué)校工作，尤其對于那些離異家庭的孩子。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)自身的教育能力，重視心理教育課程的開設(shè)，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣，開展豐富多彩的活動，讓中學(xué)生以良好的心態(tài)度過學(xué)生生活。