家庭教育是一種藝術，更是一門學問。做為對外開放的現(xiàn)代化國家，東西方文化在此刻交織碰撞，特別是涉及到下一代的教育問題，不得不說，人們常常感覺我們的東方家庭教育思想常常會在此問題的正面交鋒中處于弱勢，人們常常會選擇青睞西方的教育模式，便將其視為一種先進教育方式。而事實真的如此嗎？東方家庭教育與西方教育方式到底哪個好？比比就知道。

家庭教育是一種藝術，更是一門學問。做為對外開放的現(xiàn)代化國家，東西方文化在此刻交織碰撞，特別是涉及到下一代的教育問題，不得不說，人們常常感覺我們的東方家庭教育思想常常會在此問題的正面交鋒中處于弱勢，人們常常會選擇青睞西方的教育模式，便將其視為一種先進教育方式。而事實真的如此嗎？東方家庭教育與西方教育方式到底哪個好？比比就知道。

東西方家庭教育差異一、精神需求VS物質需求

現(xiàn)今時代的中國處于一個轉型的時期，貧富差距的加大似乎讓人們對于無知的渴望性更加強烈。在這種情況下，許多父母都會選擇努力工作，給孩子創(chuàng)造良好的物質享受，以期創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境。當然這個度拿捏不好的就會變成溺愛孩子。但是在精神上卻經(jīng)常忽略孩子的需求。而西方的家庭教育理念正相反。在培養(yǎng)孩子的過程中，西方人更偏重于對孩子的精神需求和對孩子人格的尊重，生活方面的東西要求的不是特多。吃飽穿暖即可。這一點上，西方的教育特點略勝一籌。因為在關注孩子精神需求的過程中，我們可以了解到孩子真正的需要的是什么。

吱客評述：中國人在追求較好的物質情況有問題嗎？當然沒有問題，在我國社會轉型的情況下，人們面臨著強大的社會壓力，住房、醫(yī)療、孩子教育，試問沒有經(jīng)濟基礎何來上層建筑？基本的生活需求都無法確保滿足，哪來足夠的精力去追求精神！歸結到底還是沒有強大的社保作支撐，國人缺乏安全感。

東西方家庭教育差異二、講道理VS具體指導

中國教育注重理論的、宏觀的指導，指明方向即可，也有人稱之為粗線條的講道理；而西方教育更注重具體的、微觀的指導。相信很多時候，國人父母都會在孩子做錯的時候都會追求孩子們的認錯態(tài)度，不但孩子出現(xiàn)錯誤，嚴厲的父母必是一頓亂揍，孩子真正錯哪呢？是本身事件的錯誤還是不合乎自己的標準，相信很多父母都沒講明白。具體怎么做？還是需要孩子們自己想一想。而在國外不少家庭中，孩子無論犯了大錯小錯，也要受到懲罰，比如：不讓看電視，或幾天不許到外面和小朋友做游戲等，就是孩子想做的事不讓他做，讓孩子在他的行為所產(chǎn)生的后果中來體驗對與錯。孩子就從這各式各樣的體驗中，明白了該做什么，不該做什么;做什么是對的，做什么是錯的，從而一步步明白做人的道理。

吱客評論：中國的宏觀指導影射到生活的方方面面，舉個最簡單的例子：做中國菜時講求的調料少許，外國人永遠不知道應當如何，少許是多少？這估計就是我們常說的“只可意會不可言傳”的至高境界，至于到底如何，自己想去吧！

東西方家庭教育差異三、家庭教育的重要性

家庭教育自古以來就備受人們的關注。有人說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親手中?！边@句話深刻指明了家長在教育子女所起的作用，按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長對其子女實施的教育。家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，家庭教育又是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

教育孩子是一門學問，是一種值得父母不斷追求的藝術，需要父母在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點探索自己的家庭教育，這才是智慧型父母的魅力。