優(yōu)良的校風是很重要的，那么優(yōu)良校風的作用及形成都有哪些？吱客安全網來給大家介紹一下。

優(yōu)良的校風一經形成，就會構成一種獨特的教育心理環(huán)境，成為影響整個學校生活的重要因素，在各種場合如教室、圖書館、食堂、宿舍里，在各個不同的校內群體如領導集團、教師、學生、職工中，在各種活動如文藝演出、體育比賽、學術報告和各種人際交往中，都可以覺察到它的存在，覺察到它在起作用和它的權威力量。優(yōu)良校風的作用及形成有哪些?

優(yōu)良校風作用及形成有以下幾點;

一、同化集體輿論、更新教育觀念

任何一種新的良好校風的形成都是從破除舊的不良風氣開始建設的，需要學校全體成員實現觀念的更新。社會心理學告訴我們，"心理感染"就是指個人對某種心理狀態(tài)的無意識的、不自主的順從。它不是由于自覺地接受了某種信息或行為的模式，而是由于直接受到別人情感傳播的感染。新的校風作為一種新的心理環(huán)境，通過潛移默化，使個體將這種新的集體心理環(huán)境非強制地、非邏輯地移植到自己的心理系統之中，經過同化而成為個體的心理特征。因此，在校風創(chuàng)導階段，需要創(chuàng)導機構用一切輿論工具，調動各種力量，造成一股強大的聲勢，還需要選擇最佳的時機，如新生入學、領導班子的調整或較大社會變革等。同時，要實現輿論的同化、觀念的更新，還必須采取一些相應的教育行政措施和手段。如整頓領導作風和教風，依靠領導和教師去整頓學風，嚴格校規(guī)校紀，賞罰分明，破除各種不良**氣，對教師的評職、晉升、考核、分房，對學生的考試、考查、考勤、升留級、違紀處分等等必須嚴格照章執(zhí)行，并盡可能增強透明度，調動教師學生教與學的積極性; 正確利用良好的社會風氣對校風的促進作用，抵制各種不良**氣的侵襲。通過這樣一系列的組織、倡導，新的集體輿論和教育觀念便會形成一種必須接受的形式，即每個人都知道什么是正確的，什么是錯誤的，應當如何做，集體又期待他有什么樣的表現，否則，便為集體所不容，要受到譴責。一種共同觀念和準則便在形式上形成，為新的良好的校風的形成打下基礎。

二、形成共同的情感氣氛

在一所學校里，新的集體輿論和教育觀念通過心理感染、順從得到認同，但這往往是形式上的認同，許多人的內心深處并沒有解決問題，這就需要進一步采取措施，進行強化，使之逐步成為群體規(guī)范，成為學校全體成員行為的準則。它不同于各種規(guī)章制度以強制約束發(fā)生作用，而是通過人們的心理產生的約束力，進而在學校的各種場合、各種不同的群體內產生一種共同的情感氣氛。理想的情感氣氛包括這樣一些內容:堅持改革、開拓進取、教書育人;忠誠于人民的教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻身;團結協作，以誠相待;治校民主、愛校如家 ;重知識、愛科學、勤學**、講文明。因此，學校首先要引入競爭機制，在一些關鍵環(huán)節(jié)、敏感問題上要處理得當。學校的各項規(guī)章制度，尤其是師資管理策略，應有它的嚴肅性，又應富有人情，符合廣大教師的需求。在職稱評聘上盡快實現制度化、經?；孤毞Q評聘工作盡快走出次復一次地處理遺留問題的怪圈，同時，應鮮明地反對忌賢妒能，反對排斥他人，努力建設一個寬松、和諧的人際環(huán)境。應研究制定并嚴格執(zhí)行完善、合理、富有彈性的教師退休制度，以便使為數有限的職稱限額實現其應有的價值。崗位考核應定性定量相結合，其結果應是晉職、晉級的重要依據，但考核等次數額絕不能與晉職指標限額掛鉤。學術要"百花齊放、百家爭鳴"，不能厚此薄彼。在學生中，也應有一套完整、科學的測評、考試、升留級制度。其次，學校各極領導、干部要深入到教師、學生中去，洞察他們的心理呼聲，加強理解和溝通，成為他們生活、事業(yè)的貼心人，只有對生活、事業(yè)有著共同的理解，感情才能共鳴，個體的心理才能因之得到調整而趨同于集體心理，集體心理才能因之得到加強和鞏固，并植根于每個個體之中，使之內化為自己言行的準則，形成優(yōu)良的校風。

三、共同的行為傾向

教育觀念的更新、集體輿論的同化以及共同情感氣氛的形成，必然產生共同的行為方式，構成學校里一種新的帶有普遍性占主導地位的行為模式和風尚**慣，成為集體中絕大多數人的自我要求，集體也就成為了教育的主體。校風一旦形成便產生出一種強大的向心力和內聚力。教者，誨人不倦，嘔心瀝血;學者，學而不厭，精益求精。有強大的內聚力，也就有強大的生命力。盡管學生一批批地進來，又一批批地出去;領導、教師、職員也在更替，流動，但優(yōu)良的校風卻將一代代地傳下去。

校風是無形的精神力量，可以振奮精神、激勵斗志，迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的革命精神，在這種環(huán)境中養(yǎng)成的行為**慣使人終生難忘，將成為這個學校里每一個成員自覺奮進的動力，從而推動整個學校的繁榮和發(fā)展。優(yōu)良的校風對黨風和社會風氣的好轉也有著積極的作用。我們改革的總設計師**曾經明確說過:" 學校要大力加強革命秩序和革命紀律，造就具有社會主義覺悟的一代新人，促進整個社會風氣的革命化"。優(yōu)良的校風使高校能夠造就出一批批有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義精神文明和物質文的建設者，他們是社會的中堅，對社會有著巨大的影響，將使整個民族的思想道德素質和科學文化素質發(fā)生深刻的變化。

優(yōu)良的校風對于學生也是有一定的幫助，通過吱客網來了解這些校園安全知識，除此之外，還需要對怎樣防范和處理校園暴力多加關注和了解，有利于學生避免校園事件的發(fā)生。