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        農(nóng)民工家庭教育缺失現(xiàn)狀

        天涯海

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        農(nóng)民工家庭教育缺失現(xiàn)狀

        農(nóng)民工作為特殊的社會,不再應(yīng)該受到全社會的尊重,他們的子女教育問題也應(yīng)該得到大家的廣泛關(guān)注,農(nóng)民工由于要外出打工,致使自己的孩子成為留守兒童,不但會讓孩子們感覺特別孤獨(dú),而且還很容易導(dǎo)致家庭教育缺失,農(nóng)民工家庭教育缺失現(xiàn)狀怎么樣?該如何改變這種家庭教育缺失的情況?吱客安安全網(wǎng)小編幫大家介紹一下。

        一、家庭教育的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件差

        農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工之后所從事的主要是非常辛苦但收入又不高的工作。農(nóng)民工家庭的物質(zhì)水平普遍較低,所居住的環(huán)境不佳,不僅環(huán)境臟、亂,而且人口十分復(fù)雜,難以為其子女提供一個良好的學(xué)習(xí)場所,不僅影響到了子女的學(xué)習(xí),而且對于子女的健康成長也產(chǎn)生了十分不利的影響。

        一部分農(nóng)民工因?yàn)槁殬I(yè)因素,還需子女耗費(fèi)一定的時間來幫忙做好家務(wù),導(dǎo)致其子女的學(xué)習(xí)時間被大量壓縮,而較低的收入又導(dǎo)致無法為子女提供學(xué)習(xí)上的相應(yīng)物質(zhì)保障,例如難以購置各類課外書籍、學(xué)習(xí)用品等。

        二、農(nóng)民工家庭教育觀念整體滯后

        農(nóng)民工群體的文化程度普遍較低,多為初中及以下文化程度,具有高中文化程度的不多。因?yàn)榧议L的素質(zhì)不夠高,導(dǎo)致其在子女家庭教育上無法進(jìn)行較為合理的安排,甚至還會引發(fā)子女反感,從而形成逆反心理。

        因?yàn)槲幕潭鹊牟桓撸r(nóng)民工的得家庭教育觀往往會受到傳統(tǒng)教育觀之影響,將學(xué)習(xí)成績視為判斷子女學(xué)習(xí)狀況的唯一標(biāo)準(zhǔn),卻忽略了其非智力因素上的學(xué)習(xí),比如,思想品道培養(yǎng)往往要比學(xué)習(xí)具體的知識顯得更加重要,對于孩子的一生都有著十分重要的影響。

        三、家長和子女之間缺少有效溝通

        文化程度偏低的農(nóng)民工卻主要會采取放縱式式或者專制式等教育方式。受到了不打不成材的傳統(tǒng)家庭教育思想之影響,在子女教育問題上極少會設(shè)身處地站在子女的立場上去為其著想,無法顧及到子女的自尊心,導(dǎo)致在絕對權(quán)威之下有大量農(nóng)民工子女出現(xiàn)較為嚴(yán)重的心理問題。

        因?yàn)檗r(nóng)民工的職業(yè)特點(diǎn),其工作時間相當(dāng)長,工作的強(qiáng)度也相當(dāng)大,在回家之后已十分疲憊,所以也就很少能顧及到子女,與子女進(jìn)行有效溝通更是少之又少,這就導(dǎo)致了父母對于子女在感情上不夠關(guān)心,極為容易造成子女的心理問題。

        溫馨提示:

        農(nóng)民工家庭具有一定的特殊性,很難在工作和教育子女雙方面進(jìn)行有力協(xié)調(diào),所以就很容易導(dǎo)致農(nóng)民工子弟的家庭教育學(xué)生,再加上農(nóng)民工的教育方法簡單粗暴,很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)暴力傾向,或者在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)。如何讓孩子遠(yuǎn)離暴力行為?不只是多了解校園暴力知識這么簡單,還要多花時間陪孩子,讓他們知道該如何保護(hù)自己,才是最重要的。