不知何時(shí)，一句“不能讓孩子輸在起跑線上”成為了廣大家長(zhǎng)常掛在嘴邊的“圣旨”。為了這則“圣旨”，家長(zhǎng)不惜傾盡家產(chǎn)搬到大城市，散盡錢財(cái)為孩子找補(bǔ)習(xí)，撞破頭皮為孩子托關(guān)系進(jìn)好學(xué)校，好另孩子的“起跑線”更往前一些。這點(diǎn)被眾多商家利用、炒作，導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——只要肯花錢，任何孩子都能成為“人上人”。

不知何時(shí)，一句“不能讓孩子輸在起跑線上”成為了廣大家長(zhǎng)常掛在嘴邊的“圣旨”。為了這則“圣旨”，家長(zhǎng)不惜傾盡家產(chǎn)搬到大城市，散盡錢財(cái)為孩子找補(bǔ)習(xí)，撞破頭皮為孩子托關(guān)系進(jìn)好學(xué)校，好另孩子的“起跑線”更往前一些。這點(diǎn)被眾多商家利用、炒作，導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——只要肯花錢，任何孩子都能成為“人上人”。

史上最高明的廣告語——“不能讓孩子輸在起跑線上”

這樣一句廣告語可謂是將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代營(yíng)銷法完美結(jié)合在一起，它不僅直接命中了中國(guó)人思維深處的成王敗寇理念更切合了如今商家夸大產(chǎn)品效用、坑蒙拐騙一條龍的經(jīng)營(yíng)理念。易中天曾經(jīng)提出過：望子成龍，望子成材，望子成器。龍是什么?怪獸。材是什么?木頭。器是什么?東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。最應(yīng)該以人為本的應(yīng)該是教育，而這個(gè)領(lǐng)域目前最不把人當(dāng)人。

浮躁社會(huì)壓力集中于學(xué)生一身 釀惡果

“最高明”廣告坑害了無數(shù)孩子

經(jīng)過家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校數(shù)十年的“共同努力”終于把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，試卷蒙蔽了學(xué)生的雙眼令其看不到世界的美好;統(tǒng)一的課業(yè)壓碎了學(xué)生的創(chuàng)造力使其成為了做題機(jī)器;考試的競(jìng)爭(zhēng)讓其無暇顧及親情友情愛情成為了冰冷的考試奴隸。眾多學(xué)生命案無不拷問著我們：現(xiàn)在學(xué)生眼里，自己和他人的生命究竟有多輕。

高三生嫉妒同學(xué)成績(jī)好將其殺死

大四男生用錘子砸死女友 用生命為錯(cuò)誤愛情觀買單

吉林大四男生連殺兩人

浮躁社會(huì)導(dǎo)致的快餐式教育

整個(gè)中國(guó)社會(huì)被近幾年各種爆炸式的數(shù)字增長(zhǎng)沖昏了頭腦，媒體報(bào)道通篇充斥著各類一夜暴富、突然成功的案例，好像現(xiàn)在滿地都能撿到錢，隨時(shí)都能遇到大機(jī)遇一樣。眾多教育機(jī)構(gòu)趁機(jī)插入進(jìn)來，大肆宣揚(yáng)自己的產(chǎn)品，利用社會(huì)畸形的成功觀及急功近利的心理，向家長(zhǎng)、學(xué)生兜售自己的“思想”。

浮躁社會(huì)壓力集中于學(xué)生一身 釀惡果

快餐式教育苦了學(xué)生 害了社會(huì)

終于學(xué)校和教育政策制定者也受到了影響，學(xué)校企業(yè)化、教育功利化現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重，學(xué)校成為了畢業(yè)證工廠，老師成為了生產(chǎn)線工人，學(xué)生成為了產(chǎn)品，一切均由家長(zhǎng)埋單。家長(zhǎng)急功近利，希望孩子能最快速度讀完全部課程再多學(xué)些考試知識(shí);學(xué)校急功急利，一門心思緊抓升學(xué)率，希望學(xué)生能多學(xué)考試知識(shí)全部升學(xué)讓學(xué)校獲得更好發(fā)展，兩者不謀而合苦了學(xué)生。根據(jù)2014年《教育白皮書》統(tǒng)計(jì)，小學(xué)6年及以上學(xué)生自殺率直線上升也證明了學(xué)生受到壓力日益加大。

扭轉(zhuǎn)社會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)需要政府下大力氣，整頓、規(guī)范媒體信息，教育人們接受正確的成功觀、事業(yè)觀;大力整治教育機(jī)構(gòu)亂象，嚴(yán)厲打擊虛假宣傳，從源頭掐死教育機(jī)構(gòu)制造“輿論”的便利。學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)清商家宣傳，分清廣告宣傳與實(shí)際生活的區(qū)別，腳踏實(shí)地真正做好學(xué)生的教育。