“形象教學”

XX小學一年級皮老師是一個教嘮好些年書(念夫)的民辦教師，前幾天，學校的校長喊老師們開嘮個會，要求用形象教學的方法，對娃子們進行素質方面的教育，這一天，一年級的學生娃子們該上新課嘮，其中一個要新學的生字就是“被窩”的被，皮老師就決定從這個生字開始教起。

上課鈴一響，皮老師就夾著一摞子教案進了教室，按部就班的朗讀了課文，該學習生字了，第一個生字就是被，皮老師叫起了在后排正在和隔壁的娃子說小話的王兜兜，開始了他的啟發(fā)教學，對話如下：

皮老師指著黑板上的"被"字問：王兜兜，這個字你認得嗎？

王兜兜：認不得。

皮老師：好，那我問你，比如說，你的媽媽昨天晚上睡在哪哈啊？

王兜兜：睡我屋里頭床上。

皮老師：那窗上墊的是啥子呀？

王兜兜：稿簡(相當于現(xiàn)在使用的棕墊)。

皮老師：那稿簡上頭呢？

王兜兜：稿簡上頭是褥子。

皮老師：褥子上頭呢？

王兜兜：褥子上頭是單子。

皮老師：單子上頭呢？

王兜兜：單子上頭是我媽媽。

皮老師見王兜兜老是答不到正題有些煩了：那你媽媽上頭是什么？

王兜兜見老師問的問題越來沒底，心里虛了：媽媽上頭是我爸爸.....

皮老師更煩了：那你爸爸上頭還有什么？

王兜兜更虛了：是.....是我媽媽的手.....

皮老師再也耐不住了，大聲喝道：上頭還有啥子嗎？

王兜兜聲音里已經有了哭腔：啥子都沒有了。

皮老師的耐性已經達到了頂點，直接把要問的字說了出來：那被子到那哈克了？

才5歲多的王兜兜被皮老師的態(tài)度赫得哭了起來：嗚......嗚......夜里我凍醒了，嗚......看見他們......嗚......把被子踢到窗底下克了.....